Yapay Zekâ ile Güçlendirilmiş İngilizce Öğretimi
İlk kurumiçi atölye çalışması, öğretim görevlilerimizden olan Alpaslan Çiftçi tarafından yürütülmüş olup, yüksek lisans tezine dayanarak eğitmenlerimize derslerinde yapay zekâyı nasıl entegre edebileceklerini göstermeyi amaçlamıştır. Eğitmenlerimizin sınıfta yapay zekâya dair öncelikli beklentilerini belirlemek için bir anket düzenleyen Çiftçi, bu doğrultuda çeşitli yardımcı araçları tanıtmıştır.
Dilbilgisi Öğretiminde Ustalık: Zorlukların Üstesinden Gelme ve Etkili Stratejiler Uygulama
Bir diğer eğitim ise öğretim görevlilerimizden olan Sina Daneshvar Maleki tarafından gerçekleştirilmiş ve eğitmenlerimizin dilbilgisi öğretimi sırasında karşılaştıkları belirli zorluklara odaklanmıştır. Bağlamsallaştırılmış örnekler kullanarak, öğrencileri dilbilgisi öğrenme sürecine daha aktif katılım sağlamaya teşvik edecek hızlı ve pratik teknikler paylaşılmıştır.